Sólo tienes acceso libre al apartado de animales ya que es una demo, pero puedes acceder a una canción, un cuento, fichas para imprimir y un juego.
No dejes de entrar; está muy bien.
domingo 31 de mayo de 2009
Cambridge dictionary
sábado 30 de mayo de 2009
viernes 29 de mayo de 2009
Alphabet organizer
En esta práctica caja puedes ir almacenando todas las palabras que conoces. ¿Serías capaz de poner una en cada letra?
What do you want to be?
Con esta actividad aprenderás a decir lo que quieres ser de mayor. Conviene que pinches sobre las palabras para que escuches bien como se pronuncia cada una de ellas por separado.
Matching game - vocabulary
Juego para reconocer palabras; lee la que sostiene el mono en la hoja y haz clic en la imagen correcta.
jueves 28 de mayo de 2009
miércoles 27 de mayo de 2009
We are the champions! Congrats Barça! - video
Para todos mis alumnos seguidores del Barça, que son muchos.
Las imágenes no se corresponden con las del partido recién terminado, pero nos valen igual. Canta y disfruta del triunfo.
Pinball vocabulary game
Aprende vocabulario jugando al pinball: Aunque ustedes son mucho más listos que yo en esto de los juegos, les aclaro la forma de jugar por si les pasa como a mi que tardé un rato en descubrir la mecánica del juego. Para impulsar la bola, debes mantener pulsado el botón izquierdo del ratón y, a continuación, pinchar en el botón verde; para mover las "palas" ten siempre el puntero del ratón sobre los botones rojos y le das cada vez que haga falta; a medida que vayas pasando sobre las letras del tablero, te van a ir apareciendo posibles definiciones de una palabra; debes leerlas despacio y elegir la correcta para que puedas seguir jugando.
martes 26 de mayo de 2009
lunes 25 de mayo de 2009
sábado 23 de mayo de 2009
Why & Because Grammar online activities
Te recuerdo que para preguntar "¿por qué?", en inglés se usa "why?" y para contestar "porque", se usa "because".
Lee las preguntas, fíjate en los dibujos y elige la opción de respuesta correcta. Luego chequea tu respuesta.
viernes 22 de mayo de 2009
About you - game
Hoy me ha dado por experimentar. Sigo con los alumnos de 4ºA. Hoy sois los protagonistas.
Daily actions online activity
Esta actividad está diseñada especialmente para los alumnos de 4ºA del Samoga, la acabo de hacer con los verbos que trabajamos hoy en clase (y algunos más); sería bueno que los practicaras e hicieras frases en las que uses los verbos, la hora y en qué momento del día; lo mismo que hicimos en clase. Ejemplo: I get up at half past seven in the morning.
Prueba con todas las pestañas de la actividad para que veas todas las posibilidades (en inglés, en español, mezcladas...).
Keep safe, stay alive! - song
Esta canción pretende concienciarte de los peligros a los que están expuestos los peatones y te da consejos para evitar accidentes.
jueves 21 de mayo de 2009
miércoles 20 de mayo de 2009
Stickers for all seasons - game
Practica con las estaciones; primero elige una y vas cogiendo las pegatinas que sean propias de ella; luego eliges las otras y repites el proceso.
Let´s make a calendar - online activities
En la última unidad de 4º vamos a tratar nuevamente los días de la semana, los meses y las estaciones. Les propongo ver esta actividad y completar los datos que faltan para repasar un poco ya que son cosas que dimos también el curso pasado.
martes 19 de mayo de 2009
What a wonderful world - song
Disfruta cantando de este clásico de la música.
Esta canción se la dedico a Alejandra de 3ºB y a Miguel Ángel de 6ºB por los comentarios tan cariñosos que me han dejado.
lunes 18 de mayo de 2009
I see the sun video
Una canción para aprender los nombres del sol, la luna, las estrellas sonriendo sólo para ti.
I see the sun
a big round sun
I see the moon
a big round moon
I see the stars
little, little stars
smiling just for me
little, little
little, stars
smiling just for me
little, little
little stars
smiling just for me
I see the sun
a big round sun
I see the moon
a big round moon
I see the stars
little, little stars
smiling just for me
..................
little little
little stars
smiling just for me
little, little
little stars
smiling just for me
I see the sun
a big round sun
I see the moon
a big round moon
I see the stars
little, little stars
smiling just for me.
What do they like doing? - memory cards
Lee las frases y forma parejas con los dibujos correspondientes.
domingo 17 de mayo de 2009
Just like you by Hannah Montana - video
He descubierto que uno de vuestros ídolos es Hannah Montana, así que aquí os dejo un vídeo para desestresar un poco después de los exámenes.
A-an-some or any - Grammar online activities
Por si aún no tienes muy claro el uso de a, an, some o any, te propongo que vayas haciendo estas actividades. Es importante que lo aprendas bien.
Si lo necesitas, repasa primero en los apuntes aquí.
A postcard from New York - online activities
Lee la postal, luego realiza las actividades; son muy fáciles, pinchar y arrastrar.
My computer mouse - song
El ratón de tu ordenador también se merece tener una canción. Escúchala y cántala.
sábado 16 de mayo de 2009
What´s he or she like?
Esta actividad viene muy bien para los alumnos de tercero ya que, justo esta semana, terminamos la unidad referida al cuerpo y hemos aprendido a hacer descripciones de personas. Lee, fíjate bien en los nombres de los personajes y pincha en el lugar correcto.
Daily routines - game
Intenta escribir las palabras; todas son verbos que se refieren a acciones que realizamos todos los días: levantarse, desayunar, cenar, etc; Fíjate bien, seguro que sabes hacerlo.
jueves 14 de mayo de 2009
miércoles 13 de mayo de 2009
martes 12 de mayo de 2009
Premio a la Amistad
El blog Crea con Laura me obsequia con un nuevo premio: El Premio a la Amistad (muchas gracias Jesús por acordarte de mi).
El premio no tiene reglas concretas, puedes dárselo a quien quieras y comunicárselo mediante comentario.
Me apetece entregárselo a En la Escuela caben tod@s, a Samoga juega, a Iguales y Diferentes y a mi alumno Domingo esperando conservar la amistad de todos ellos siempre.
lunes 11 de mayo de 2009
Premio "Your blog is fabulous"
Abura, de Rincón de colorines me acaba de enviar este premio para mi blog. Gracias por tenerlo presente.
Este premio no tiene ninguna regla específica; puedes dárselo a quién tú quieras.
Me apetece compartirlo con Yvonne de Webkositas porque su blog es merecedor de este "fabulous award" y con....
Amaya, of course, de Garachico Enclave
domingo 10 de mayo de 2009
Daily actions
Acciones que realizamos habitualmente. Fíjate en los dibujos y en las etiquetas, pincha y arrastra.
The mouse clock - Telling time - online activities
Un juego para continuar con la práctica de las horas.
Premio Amor por Educar
Este premio tan bonito me lo han dado dos super-blogueras: Amaya de Garachico Enclave y Yolanda de Cuanto aprendemos. Gracias a las dos.
Sus reglas son:
-Enviarlo a cinco blogs
-Comunicarlo mediante mensaje o comentario.
Yo se lo envío a:
1- Samoga peques
2- My conversations
3- Crea con Laura
4- Colegio Guayonge y a
5- Funtastic
Premio Lemniscata
Isabel del blog TGD Espectro Autista Soy Ginés me ha enviado este premio.
Sus reglas son enviarlo a siete blogs y escribir algo sobre el significado de "Homo Sapiens".
El homo sapiens sapiens solo se diferencia al chimpance en el 1% del total de sus cromosomas.
Mis siete blogs nominados son:
1.- Rincón de colorines
2.- Educando y jugando
3.- Tercero Samoga
4.- Samoga Peques
5.- Primaria, aprender es fácil
6.- Cuanto aprendemos
7.- Recursos para maestros de español
miércoles 6 de mayo de 2009
"Be" or "Have got" - Grammar - online activities
Lee con mucha atención las frases y complétala con la forma correcta de to be o to have got. Comprueba tus respuestas.
Verb "To Be" - grammar - online activities
He is fat
Conviene que vuelvas a repasar el verbo "to be". Es muy fácil; entra y realiza las actividades.
Describing people - Grammar & online activities
Primero fíjate en la tabla y observa cuántos adjetivos podemos usar para describir a una persona (hay algunos que no conoces, usa el diccionario); fíjate también que para describir usamos el verbo "to be" y el "have got"; a continuación realiza los ejercicios de debajo y comprueba tus respuestas.
martes 5 de mayo de 2009
Countable and Uncountable Nouns - Grammar
Lee muy despacito y con atención los apuntes de esta página para que comprendas bien qué sustantivos son contables y cuáles incontables y la forma de usar cada uno de ellos.
Lo veremos en la próxima clase pero conviene que le vayas echando un vistazo.
Some & Any - Grammar
Mañana nos toca ver en clase los usos de estas dos palabras; para que no te pille desprevenid@, si quieres, lee estos apuntes y así ya llevas una idea.
Some / Any
Para referirse a sustantivos incontables directamente, se usan las palabras some y any.
Como norma general, some se aplica en las oraciones afirmativas, mientras que any se usa en las oraciones interrogativas y negativas.
Is there any sugar?
¿Hay azúcar?
Yes, there is some sugar.
Sí, hay algo de azúcar.
No, there isn't any sugar.
No, no hay nada de azúcar.
Estas palabras también pueden usarse con sustantivos contables...
Is there any pencil?
Hay algún lápiz?
Yes, there are some pencils.
Sí, hay algunos lápices.
No, there isn't any pencil.
No, no hay ningún lápiz.
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